第一章  总则

1.学院发展，教师为本。教师发展档案登记制度是一种关注教师发展为根本目的的记实制度。这一制度以教师发展目标为引领，以教师发展成果为核心，通过记录教师履行工作职责的能力，以此激励、教育和反思教师发展水平，从而全方位提升学院的综合竞争力。

2.建立教师发展成果登记制度，记录教师在自身专业化发展道路上的成长经历，不是对教师的考核，而是以量化的方法，提示教师的全方位发展，以此促进教师学习理论知识，交流教育思想，出版教学成果，培养拔尖人才，并以此促进教师积极参与到评价中来并反思自己的教学。

第二章  记实内容

3.记录“一课”。鼓励每位教师上好一门课程，并把这门课程做成自己的品牌课、示范课、特色课，努力建成校级以上精品课程。

4.记录“一题”。鼓励教师积极申报各类课题，争取每位教师都有课题。课题可以是校内课题或是各级纵向课题，也可以是校企合作的横向课题。

5.记录“一文”。鼓励教师积极参与教学研究和学术研究，在公开期刊发表论文，每年度至少1篇。

6.记录“一奖”。鼓励教师申报各级各类教学成果奖、科研成果奖和行业成果奖，鼓励教师积极参与校内外各类奖项申报。

7.记录“一生”。每位教师根据所教课程或所带学生，选择1位有发展潜质的学生，优生优培，在大创项目、各类比赛中取得优异成绩。                  

第三章  附则

8.学院办公室为每位教师建立发展档案，教师取得成果应及时提供复印件记入档案袋。

9.学院每年年终发放教师发展档案登记表，登记表内容应与教师发展档案材料一致。本制度所指教师含辅导员。

10.与教师发展无关内容不登记，不记入发展档案。

11.教师发展成果应主动登记并有权查阅档案内容。

12.本制度如有与上级部门或学校冲突之处，以上级部门和学校文件为准。学院办公室负责解释。